教育部脫貧攻堅工作領(lǐng)導小組會議召開
發(fā)布時間：2020-04-26 來源：教育部為深入貫徹落實習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神,，4月24日，教育部黨組書記,、部長,、部脫貧攻堅領(lǐng)導小組組長陳寶生主持召開教育部脫貧攻堅工作領(lǐng)導小組會議。會議強調(diào),，要樹立總攻意識，聚焦總攻目標,，完善總攻機制,，以總攻統(tǒng)攬教育脫貧攻堅工作，確保在收官之年高質(zhì)量如期完成各項目標任務(wù),。
陳寶生指出,，這次會議是教育脫貧攻堅總攻戰(zhàn)的動員會、部署會,，標志著教育脫貧攻堅進入全面總攻階段,。在突如其來的疫情面前,，教育系統(tǒng)要把思想和行動統(tǒng)一到總書記的重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來,，進一步強化歷史擔當,、使命擔當、責任擔當,、政治擔當,，踐行“兩個維護”，完成“兩個確?！?，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入總攻。
陳寶生強調(diào),，在決戰(zhàn)決勝之年,，教育系統(tǒng)要以總攻來統(tǒng)攬教育脫貧攻堅，落實巡視整改,，集中力量取得教育脫貧攻堅的全面勝利,。一是樹立總攻意識。從部黨組到每位同志特別是領(lǐng)導同志,，都要切實增強責任感,、使命感和緊迫感，樹牢總攻意識,，如期完成中央任務(wù)部署,。二是建立總攻機制。要轉(zhuǎn)變指揮機制,、責任機制,、督導機制、資源配置機制,，統(tǒng)籌總攻戰(zhàn)和分戰(zhàn)場的機制匹配,。三是確立總攻組織形式。要把機關(guān)和直屬單位的力量凝聚起來,，把直屬高校的力量展示出來,，把全教育戰(zhàn)線的力量發(fā)揮出來，把社會力量動員起來,，分割包圍,、協(xié)同作戰(zhàn)、聚而殲之地打好教育脫貧攻堅總攻戰(zhàn),。
陳寶生要求,，總攻要務(wù)必取得全勝，沒有任何退路和彈性，教育戰(zhàn)線要有清醒認識,，按照“吃掉一塊,、把住一塊、盯緊一塊,、鞏固一塊”的要求,，配置好工作力量，聚焦52個未摘帽縣,，把住其他780個縣,，盯緊脫貧不穩(wěn)定戶和邊緣戶，鞏固已有工作成果,。要加強精準施策,，控輟保學突出“實”，職業(yè)教育扶貧突出“強”,，教師隊伍建設(shè)突出“補”,，推普脫貧攻堅突出“用”，學生資助工作突出“準”,，定點聯(lián)系滇西扶貧突出“牽”,，定點幫扶突出“穩(wěn)”。要消除精神懈怠的隱患,，解決形式主義的問題,，警惕“黑天鵝”“灰犀牛”等潛在風險,，提升政策針對性,，提高工作質(zhì)量，嚴抓黨風廉政建設(shè),，不擾民,，不欺民，干干凈凈抓脫貧,，坦坦蕩蕩進小康,。
部黨組成員出席會議，部內(nèi)各司局,、各直屬單位負責同志參加會議,。會議審議了《打贏教育脫貧攻堅收官戰(zhàn)總攻方案》。
