各有關(guān)單位：
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院 教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》戰(zhàn)略部署,，根據(jù)《中共中央國務(wù)院 關(guān)于完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達(dá)峰碳中和工作的意見》《國務(wù)院 關(guān)于印發(fā) 2030 年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案的通知》《教育部 加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》等文件精神,，以“雙千”計(jì)劃為契機(jī)，圍繞雙碳領(lǐng)域產(chǎn)教融合協(xié)同機(jī)制,、雙碳新職業(yè)人才培養(yǎng),， 教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)建中心”）聯(lián)合全國雙碳行業(yè)產(chǎn)教融合共同體特面向全社會(huì)征集2025年“雙碳”行業(yè)產(chǎn)教融合研究選題。現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：
一,、征集背景
在全球積極應(yīng)對(duì)氣候變化,，我國堅(jiān)定推進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的大背景下,，“雙碳”行業(yè)迅速發(fā)展,，對(duì)專業(yè)人才的需求日益增長(zhǎng)?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院 教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024 - 2035年）》明確提出深化教育綜合改革,，激發(fā)教育發(fā)展活力，完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略,，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心，為深化產(chǎn)教融合指明了方向,。近日,，教育部印發(fā)通知，部署實(shí)施高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃,，推動(dòng)全國范圍內(nèi)開設(shè)1000個(gè)“微專業(yè)”（或?qū)I(yè)課程群）和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程,，旨在補(bǔ)齊知識(shí)技能短板，提升畢業(yè)生就業(yè)能力,。在此背景下,，加強(qiáng)“雙碳”行業(yè)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才,，成為教育領(lǐng)域與產(chǎn)業(yè)界共同面臨的重要任務(wù),。
二、征集目的
（一）提供優(yōu)質(zhì)教育供給：對(duì)接“雙千”計(jì)劃,，圍繞“雙碳”行業(yè)人才需求,，開發(fā)一批針對(duì)性強(qiáng)、模塊化的“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程,，提升學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，助力畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，推動(dòng)“雙碳”行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。
（二）推動(dòng)產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，滿足行業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，呼應(yīng)“雙千”計(jì)劃中人才培養(yǎng)與就業(yè)導(dǎo)向的要求,?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，為其他領(lǐng)域產(chǎn)教融合提供借鑒,，助力構(gòu)建更加完善的產(chǎn)教融合體系,。
（三）深化“雙碳”人才培養(yǎng)全鏈條融合：推動(dòng)高校、職業(yè)院校與“雙碳”企業(yè)深度合作,，構(gòu)建“課程共建,、基地共享、師資共聘,、項(xiàng)目共研”的協(xié)同育人機(jī)制,。
（四）助力“雙碳”行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展：瞄準(zhǔn)行業(yè)痛點(diǎn)，針對(duì)“雙碳”領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新,、成果轉(zhuǎn)化,、政策落地等關(guān)鍵問題，形成可復(fù)制,、可推廣的研究成果和實(shí)踐方案,。
（五）服務(wù)就業(yè)攻堅(jiān)：通過項(xiàng)目研究與實(shí)踐，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)匹配,，助力2025屆高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量就業(yè)”與“雙碳”行業(yè)“高質(zhì)量發(fā)展”雙向奔赴,。
三、征集對(duì)象
本次選題面向全社會(huì)征集,，不接受個(gè)人報(bào)送選題,，需由法人單位報(bào)送。鼓勵(lì)高校,、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)聯(lián)合申報(bào),，形成產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的研究團(tuán)隊(duì)。
（一）普通高校和職業(yè)院校,。重點(diǎn)面向開設(shè)能源,、環(huán)境、工程,、建筑,、化工、材料,、經(jīng)濟(jì),、管理等“涉碳”相關(guān)專業(yè)的院校，鼓勵(lì)牽頭申報(bào)“微專業(yè)”建設(shè)相關(guān)選題,。
（二）科研機(jī)構(gòu)與社會(huì)組織,。支持行業(yè)協(xié)會(huì),、科研院所等參與政策研究、技術(shù)創(chuàng)新,、成果轉(zhuǎn)化相關(guān)選題,，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同。
（三）“雙碳”行業(yè)企業(yè),。包括新能源開發(fā)與利用,、節(jié)能環(huán)保、產(chǎn)品碳足跡與核算,、碳監(jiān)測(cè),、碳資產(chǎn)管理、綠色金融等領(lǐng)域企業(yè),，鼓勵(lì)聯(lián)合申報(bào)職業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā),、校企協(xié)同機(jī)制相關(guān)選題。
四,、選題方向
（一）“雙碳”行業(yè)人才需求與培養(yǎng)體系研究
（二）“雙碳”行業(yè)產(chǎn)教融合機(jī)制與模式研究
（三）“雙碳”技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化研究
（四）“雙碳”行業(yè)產(chǎn)教融合政策支持與保障體系研究
（五）“雙碳”微專業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)研究
（六）“雙碳”產(chǎn)教融合校企協(xié)同機(jī)制創(chuàng)新
（七）“雙碳”行業(yè)就業(yè)能力提升與實(shí)踐教學(xué)改革
（八）國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向的“課證融通”機(jī)制研究
（九）政策保障與質(zhì)量評(píng)估體系研究
（十）“雙碳”行業(yè)職業(yè)能力提升與認(rèn)證體系建設(shè)
五,、報(bào)送要求
（一）申報(bào)材料要求
申報(bào)單位需填寫《2025年“雙碳”行業(yè)產(chǎn)教融合研究選題申報(bào)書》，含不超過8000字左右的選題說明,，重點(diǎn)就推薦選題的提出背景,、待解決的實(shí)踐問題、在行業(yè)普遍適用性,、研究?jī)?nèi)容及主要思路等方面進(jìn)行必要介紹,。
報(bào)送單位承諾知識(shí)成果雙方共享，不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議,。
（二）申報(bào)截止時(shí)間
請(qǐng)于2025年5月20日前完成申報(bào)，逾期不再受理選題推薦,。
申報(bào)材料需以紙質(zhì)版（一式三份）和電子版兩種形式提交,，紙質(zhì)版材料需加蓋申報(bào)單位公章，電子版材料發(fā)送至指定郵箱[email protected],。
郵寄地址：北京市海淀區(qū)上園村3號(hào)交大科技大廈15層
收件人：李廣平,，010-66093477
郵編：100044
六、聯(lián)系方式
黃秀娣,，全國雙碳行業(yè)產(chǎn)教融合共同體秘書處,，13850055153，[email protected]
李廣平,，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心,，010-66093477，[email protected]
附件：2025年“雙碳”行業(yè)產(chǎn)教融合研究選題申報(bào)書.docx
教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心
2025年4月27日
