11月20日,，第四期應(yīng)用型高校課程建設(shè)研修班在武漢順利開班,，來自全國各地的50余名骨干教師參加此次研修班。
本次研修班由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心,、中國現(xiàn)代教育研修中心,、應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟主辦，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心課程建設(shè)研究院承辦,。邀請齊齊哈爾工程學(xué)院校長,、應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟常務(wù)副主席、國家教育行政學(xué)院教授曹勇安,，復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系教授,、上海東方學(xué)者、博導(dǎo)張學(xué)新,，寧波職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)學(xué)院院長,、教育部師資培訓(xùn)(寧波)基地主任葉鵬，中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實驗室副主任,、中國未來學(xué)校聯(lián)盟秘書長曹培杰,，應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟秘書長、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心課程建設(shè)研究院秘書長張振筍等專家作專題報告,。
本次研修班圍繞應(yīng)用型高校課程改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,、基于工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的基本原則與方法、應(yīng)用型高校教師課堂教學(xué)策略選擇與設(shè)計,、教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建等問題,，首次采用小班研討方式，以問題導(dǎo)入,、任務(wù)驅(qū)動,、互動參與模式進行教學(xué)。聚焦課堂教學(xué)方法的同時還開展了骨干教師現(xiàn)場說課,、專家評課互動等活動,，豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和形式受到學(xué)員一致好評。
中心將開展第五期,、第六期應(yīng)用型高校課程建設(shè)研修班,，積極助推轉(zhuǎn)型院校的專業(yè)建設(shè)與課程改革。
（通訊員 陳文靜）
