為深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國教育大會(huì)精神,，進(jìn)一步提升校園規(guī)劃建設(shè)水平,，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，11月28日-29日,，由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)建中心”）主辦,，東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司承辦的第九屆綠色校園發(fā)展研討會(huì)在南京成功舉辦。
本屆大會(huì)以“面向未來教育轉(zhuǎn)型的大學(xué)校園重構(gòu)”為主題,，繼承了往屆會(huì)議的優(yōu)良傳統(tǒng),，緊跟時(shí)代步伐，深入探討校園規(guī)劃建設(shè)的前沿理念和技術(shù)體系,，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展提出創(chuàng)新性良策,，是一場(chǎng)高規(guī)格,、高水平、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)盛會(huì),，促進(jìn)了高校規(guī)劃建設(shè)與高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、形態(tài)變革的深度融合，探索了新教育新形態(tài),、學(xué)科新生態(tài)背景下校園規(guī)劃建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展模式,，為推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)提供強(qiáng)有力的辦學(xué)條件支撐！
致辭環(huán)節(jié) 精彩紛呈
東南大學(xué)黨委常委,、副校長孫立濤表示,，深入探究綠色教育理念框架下高等教育轉(zhuǎn)型的大學(xué)校園重構(gòu)，對(duì)加快推進(jìn)中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量建設(shè),，構(gòu)建中國特色,、世界水平的高等教育體系有特殊重要意義。此次綠色校園發(fā)展研討會(huì)為提升校園規(guī)劃建設(shè)水平,、推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步提供了有力支撐,。東南大學(xué)愿與兄弟高校攜手，共同致力于建設(shè)面向未來教育轉(zhuǎn)型的大學(xué)校園重構(gòu),，努力以匠心鑄精品,，為在教育領(lǐng)域引領(lǐng)人類文明進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化注入強(qiáng)大動(dòng)力。
江蘇省教育廳二級(jí)巡視員張鯉鯉表示,，高校是社會(huì)的重要組成部分,，應(yīng)作為生態(tài)文明建設(shè)的教育載體和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，把綠色發(fā)展理念融入學(xué)校辦學(xué)過程,，融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié),，融入校園規(guī)劃建設(shè)與管理。規(guī)建中心致力于推動(dòng)將綠色發(fā)展理念貫穿校園規(guī)劃建設(shè)全過程,，有力推動(dòng)了綠色學(xué)校建設(shè)發(fā)展,，為全國生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)了教育力量！本次研討會(huì)匯聚了教育領(lǐng)域和建筑領(lǐng)域多位知名專家學(xué)者,，為各省,、各高校、各設(shè)計(jì)院搭建了一個(gè)匯聚思想,、創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái),。
規(guī)建中心副主任王長樹強(qiáng)調(diào)，教育強(qiáng)國是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo),，而高校在教育強(qiáng)國建設(shè)中發(fā)揮著龍頭作用,。高校規(guī)劃建設(shè)作為立校興校的奠基石，是高校事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程,，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，必須把高校規(guī)劃建設(shè)工作擺到教育強(qiáng)國建設(shè)中去思考謀劃,。中心將以推動(dòng)教育改革創(chuàng)新為重要使命，推動(dòng)新型校園建設(shè),，開展綠色校園,、智慧校園、平安校園和教育后勤專業(yè)化服務(wù),，推動(dòng)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究,，為校園規(guī)劃建設(shè)提供專業(yè)支持。
教育部發(fā)展規(guī)劃司基本建設(shè)處處長曹飛強(qiáng)調(diào),，要建設(shè)有時(shí)代感的校園,，從傳統(tǒng)的藍(lán)圖式靜態(tài)規(guī)劃向框架式的動(dòng)態(tài)規(guī)劃轉(zhuǎn)變，讓校園空間結(jié)構(gòu)成為一個(gè)有韌性,、靈活性,、可變性、可生長性的空間結(jié)構(gòu),；要建設(shè)有生命感的校園,，既要尊重自然、順應(yīng)自然,、以開放的姿態(tài)融入城市,，又要節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,，用綠色設(shè)計(jì)的理念和方式,，引導(dǎo)師生樹立健康的生活、生產(chǎn)方式,，形成綠色效益,；要建設(shè)有歷史感的校園，既要對(duì)未來負(fù)責(zé),，又要對(duì)歷史負(fù)責(zé),，同時(shí)處理好發(fā)展和控制的關(guān)系，大力發(fā)展新校區(qū)建設(shè),，嚴(yán)格控制老校區(qū)資源利用上限。
中國工程院院士,，華南理工大學(xué)教授,、建筑學(xué)院名譽(yù)院長、建筑設(shè)計(jì)研究院首席總建筑師何鏡堂充分肯定了規(guī)建中心在落實(shí)國家綠色發(fā)展戰(zhàn)略,，搭建綠色校園協(xié)作平臺(tái),，深化校園規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)域的交流與合作等方面做的工作。他強(qiáng)調(diào),，我國高等教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,、高質(zhì)量發(fā)展,，離不開校園規(guī)劃建設(shè)做好條件保障支撐。面對(duì)新形勢(shì),、新使命,、新任務(wù)，高校校園規(guī)劃建設(shè)工作也迎來了新發(fā)展階段,，做好教育改革創(chuàng)新的承載體,、提升高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)條件、為教育科技人才全面融合發(fā)展做好支撐是當(dāng)前高校校園規(guī)劃建設(shè)的內(nèi)在核心要求,。
專題報(bào)告 大咖云集
中國工程院院士,，東南大學(xué)教授、城市設(shè)計(jì)研究中心主任王建國以“當(dāng)代校園規(guī)劃與校園建筑設(shè)計(jì)”為題作了專題報(bào)告,。他認(rèn)為,，現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)是事業(yè)規(guī)劃,、學(xué)科規(guī)劃,、校園規(guī)劃并重。同時(shí)考慮校園和城市的關(guān)系,，應(yīng)該將城市設(shè)計(jì)原理運(yùn)用到大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中,，如空間構(gòu)成、環(huán)境品質(zhì),、生態(tài)景觀,、場(chǎng)所感營造、設(shè)計(jì)導(dǎo)則等,。當(dāng)今時(shí)代,，大學(xué)建設(shè)是一個(gè)隨著時(shí)間流動(dòng)而不斷演進(jìn)、持續(xù)完善和成長的過程,。大學(xué)校園應(yīng)直觀反映出社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步水平對(duì)大學(xué)教育提出的新理念和新要求,。大學(xué)校園需要某種“經(jīng)典與永恒”的場(chǎng)景價(jià)值和文化積淀，持續(xù)傳播和傳承人類知識(shí)并保持對(duì)未來的好奇和探索,，穿越時(shí)間周期,。
中國工程院院士，中國建設(shè)科技集團(tuán)首席科學(xué)家,、中國建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司總建筑師崔愷以“校園六則：環(huán)境共生,，文脈傳承，集約立體,，共享交流,，交叉開放，利舊拓新”為題作報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)在大學(xué)校園設(shè)計(jì)中,，需要關(guān)注大學(xué)的文化底蘊(yùn),，去創(chuàng)造有精神內(nèi)涵、文脈延續(xù)的物質(zhì)空間,。大學(xué)校園需要理性理解場(chǎng)地中自然環(huán)境的相互作用,，理性構(gòu)建校園的生成機(jī)制。健康的校園空間組織系統(tǒng)是校園能夠良好成長,、高效運(yùn)行,、可持續(xù)發(fā)展的基本保障。新時(shí)期的大學(xué)校園設(shè)計(jì)要關(guān)注綠色韌性,，校園規(guī)劃結(jié)構(gòu)要滿足更新和生長,，認(rèn)真謀劃，面向未來,。
中國工程院院士,，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、復(fù)雜環(huán)境建筑研究院院長,、建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司總建筑師梅洪元以“策應(yīng)變革——未來大學(xué)校園設(shè)計(jì)思辨”為題作報(bào)告,。他從內(nèi)涵維度、價(jià)值錨點(diǎn),、戰(zhàn)略意義三個(gè)層面對(duì)未來高等教育進(jìn)行闡述,。他認(rèn)為，新時(shí)期高等教育的范式發(fā)生轉(zhuǎn)移,，主要變革體現(xiàn)在新目標(biāo),、新知識(shí)、新人文,、新科技四個(gè)方面,，未來大學(xué)校園設(shè)計(jì)策略需要秉持創(chuàng)新、開放,、文化,、綠色四個(gè)要點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào),，新時(shí)期的高等教育不再是灌輸式教育,，而是關(guān)注激發(fā)靈感，激發(fā)創(chuàng)造性,，需要為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì),、更包容、更多元的學(xué)習(xí)空間,。未來大學(xué)校園肩負(fù)時(shí)代使命，轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。秉承開闊的視野,、開放的思維,、創(chuàng)新的精神，走科學(xué)之路,，大學(xué)校園重構(gòu)任重道遠(yuǎn),。
全國工程勘察設(shè)計(jì)大師，華南理工大學(xué)研究員,、建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司總建筑師倪陽以“關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)——大學(xué)校園模式探討”為題作報(bào)告,。他首先結(jié)合教學(xué)模式與空間體驗(yàn)，分析討論了大學(xué)校園演變歷程中的各基本類型,。隨后以華南理工大學(xué)國際校區(qū),、香港科技大學(xué)廣州校區(qū)兩個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目為例，圍繞面向當(dāng)代大規(guī)模建設(shè),、多元開放交融,、增效降碳等主要問題，介紹了對(duì)大學(xué)校園創(chuàng)新模式的設(shè)計(jì)與技術(shù)探索,。
主題研討 智慧碰撞
主題研討圍繞綠色建筑到綠色校園的轉(zhuǎn)變,、校園與城市空間的關(guān)系等方面展開。
中國工程院院士,，清華大學(xué)教授,、建筑協(xié)同創(chuàng)智聯(lián)合研究中心主任、建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司首席總建筑師莊惟敏表示,，未來的校園環(huán)境,，應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念，鼓勵(lì)和促進(jìn)多學(xué)科的交叉融合,，不同學(xué)科的師生在空間內(nèi)交流,、思維碰撞是非常重要的學(xué)習(xí)方式。綠色校園的設(shè)計(jì)應(yīng)該作為一種方法論,，在設(shè)計(jì)過程中要注重方法的輸入,。
全國工程勘察設(shè)計(jì)大師，華南理工大學(xué)研究員,、建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司總建筑師倪陽講述了大學(xué)校園的起源和發(fā)展模式的變化,，他認(rèn)為大學(xué)校園平面布局和空間模式的選擇決定了大學(xué)未來的發(fā)展方向，人才的培養(yǎng)模式與大學(xué)校園空間形態(tài)有很大的關(guān)系,。
山東大學(xué)黨委常委,、副校長朱德建介紹了山東大學(xué)龍山校區(qū)的建設(shè)歷程，他強(qiáng)調(diào)新校區(qū)建設(shè)要與國家戰(zhàn)略需求高度契合,，加強(qiáng)學(xué)科群建設(shè),，刺激學(xué)科交叉融合,，實(shí)現(xiàn)校城高質(zhì)量融合，為教育強(qiáng)國做好基礎(chǔ)保障服務(wù),。
河海大學(xué)黨委常委,、副校長陳達(dá)以河海大學(xué)常州校區(qū)為例，介紹了現(xiàn)代校園建設(shè)從單體建筑建造轉(zhuǎn)變?yōu)檎w校園的建設(shè)和提升設(shè)計(jì),，在觀念上從以往只考慮功能,、節(jié)能、造價(jià)等轉(zhuǎn)向校園整體協(xié)調(diào),，強(qiáng)調(diào)與自然生態(tài)的結(jié)合,。
全國工程勘察設(shè)計(jì)大師，東南大學(xué)教授,、建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司首席總建筑師韓冬青主持,。
來自部分省、自治區(qū),、直轄市教育行政部門,、高校、設(shè)計(jì)院等代表參加了此次大會(huì),。會(huì)后,，與會(huì)代表對(duì)河海大學(xué)常州校區(qū)進(jìn)行了調(diào)研學(xué)習(xí)。
