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加速成果產(chǎn)出 強化培訓賦能 促進戰(zhàn)線交流與分享丨回望2024⑦

發(fā)布時間:2025-01-23                               來源:教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心

2024年,,中心認真貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神,緊緊圍繞部黨組工作部署和《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》精神,,落實光彥部長調(diào)研指示精神,,充分發(fā)揮中心高端智庫的作用,組織強化相關(guān)培訓,,鑄造品牌形象,,提升行業(yè)影響力,進一步推進綠色,、智慧和面向未來的創(chuàng)新型校園建設(shè),,推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

一,、加速知識成果產(chǎn)出,,全面提升服務(wù)校園規(guī)劃建設(shè)能力

1.開展綠色智慧校園課題研究

為貫徹落實黨的二十屆三中全會關(guān)于扎實推進綠色低碳發(fā)展的要求和中央關(guān)于新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的部署,建立可落地可操作的評估體系,,開展綠色智慧校園系統(tǒng)研究,。完成住建部《綠色校園建設(shè)后評估研究》,對全國9所高校的校區(qū)開展調(diào)研工作,,建立綠色校園使用后評價指標集,;承接住建部課題《綠色校園能源托管研究》;完成《碳中和背景下校園更新設(shè)計研究》,;組織開展《高校新校區(qū)智慧校園規(guī)劃及體系研究》等課題研究,,為創(chuàng)新型校園規(guī)劃建設(shè)發(fā)展提供理論支撐。

2.開展職業(yè)院校課題研究

綠色智慧學校工作委員會配合中國職業(yè)教育學會開展科研課題相關(guān)工作,,助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。開展2024年度科研課題申報工作,組織各會員單位積極參與,,聚焦專業(yè)領(lǐng)域與行業(yè)熱點問題,,申報題目48個,立項6個,;完成2023年10項課題結(jié)題工作,。

二、強化會議培訓賦能,,促進戰(zhàn)線交流與分享

為充分發(fā)揮中心高端智庫的作用,,組織強化相關(guān)培訓,將規(guī)劃建設(shè)切實有效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,,中心聚焦校園規(guī)劃建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵問題,,舉辦了第九屆綠色校園發(fā)展研討會,、2024年高校校園規(guī)劃建設(shè)專題研討會和3期高校基建培訓班,。

1.第九屆綠色校園發(fā)展研討會

在南京舉辦以“面向未來教育轉(zhuǎn)型的大學校園重構(gòu)”為主題的第九屆綠色校園發(fā)展研討會,,來自各省、自治區(qū),、直轄市教育行政部門,、高校、設(shè)計院等多領(lǐng)域,、多部門的300余位代表參加本次會議,。會議匯聚何鏡堂、崔愷,、王建國,、莊惟敏、梅洪元5位中國工程院院士,,韓冬青,、倪陽2位全國工程勘察設(shè)計大師等專家學者搭建高水平學術(shù)平臺,深入研討在未來教育新形態(tài),、學科新生態(tài)的背景下,,校園規(guī)劃建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展模式,對促進高校規(guī)劃建設(shè)與高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、加速未來校園形態(tài)變革的深度融合具有重要指導意義,。

2. 2024年高校校園規(guī)劃建設(shè)專題研討會

為提升第二批疏解高校雄安校區(qū)新建校園規(guī)劃建設(shè)水平和發(fā)展質(zhì)量,在哈爾濱舉辦2024年高校校園規(guī)劃建設(shè)專題研討會,,會議邀請中國工程院院士梅洪元做主題報告,。北京市教委、第二批疏解高校,、北京市市屬高校相關(guān)同志參會

3. 高?;ㄅ嘤柊?期

為推進高校校園高水平高標準建設(shè),做好新形勢,、新使命,、新任務(wù)背景下的高校校園規(guī)劃建設(shè),優(yōu)化高校學生宿舍等功能設(shè)置,,營造良好育人環(huán)境,,高校基建培訓班圍繞校園規(guī)劃,、學生宿舍設(shè)計,、智慧校園建設(shè)、實驗室設(shè)計等專題,分別在重慶大學,、中國海洋大學,、南京大學蘇州校區(qū)共計舉辦3期高校基建培訓班,,助力提升全國高?;窘ㄔO(shè)水平和智慧化管理能力。共計400余所高?;窘ㄔO(shè),、發(fā)展規(guī)劃相關(guān)部門的近千名學員參加了培訓。

下一步,,中心將進一步加速成果產(chǎn)出,認真謀劃做好主題設(shè)定,、專家遴選等前期工作,,籌備舉辦專題會議,進一步提升行業(yè)影響力,。