業(yè)務攻略
教育統(tǒng)計名家云集，構建系統(tǒng)知識圖譜
四大專題在線導航,，智慧引領提質增效
各級各類學校的教育事業(yè)統(tǒng)計工作都進入了匯總報送時間,。教育事業(yè)統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)的真實性、準確性,、完整性,、及時性非常重要，所以學校級用戶使用教育事業(yè)統(tǒng)計系統(tǒng)時的基本操作流程,，在每個環(huán)節(jié)嚴格把關,，層層推進必不可少。如何將“管理信息系統(tǒng)”調(diào)至最佳狀態(tài),？怎樣才是正確的系統(tǒng)操作步驟,？操作過程中有哪些注意事項？讓我們一一了解,。
管理信息系統(tǒng)操作流程：1.準備階段 2.錄入階段 3.審批上報 4.報表備案
1.準備階段
安裝“統(tǒng)計系統(tǒng)”，配置好學校級用戶統(tǒng)計系統(tǒng)的操作環(huán)境,，使學校級用戶統(tǒng)計系統(tǒng)處于隨時可以正常使用的狀態(tài),。這是開展統(tǒng)計工作和使用統(tǒng)計系統(tǒng)的基礎性工作。
2.數(shù)據(jù)錄入
數(shù)據(jù)錄入涉及統(tǒng)計系統(tǒng)的兩個模塊：任務提醒和業(yè)務辦理。
注意：
邏輯校驗沒有通過,，后期無法生成上報文件,。
經(jīng)驗校驗需要逐條核實或者修改。學校報表上報到區(qū)縣級,、地市級或者省級和國家級的時候,，經(jīng)驗校驗可能越來越多，形成海量信息,。上級部門很難一條條查看,，后期數(shù)據(jù)匯總出現(xiàn)的問題往往也隱藏在此。
學校級用戶一定要注重經(jīng)驗校驗的提示信息,，有問題的要核實,、修改報表數(shù)據(jù)；確認無誤的,，要填寫報表說明,，這一點對于后期的數(shù)據(jù)匯總工作十分重要。
在數(shù)據(jù)錄入期間,，可能會有統(tǒng)計系統(tǒng)升級包或新的省級編碼文件發(fā)布,，需要對已錄入的報表數(shù)據(jù)進行備份，這需要對數(shù)據(jù)進行導出和導入等操作,。
這三種導出格式都是臨時性導出,，數(shù)據(jù)沒有進行審核，導出的數(shù)據(jù)里可能包含有邏輯錯誤,。所有數(shù)據(jù)導出,，只可以作為數(shù)據(jù)的備份手段，不能用于上報,。
3.審批上報
審批上報階段,，學校或上級教育管理部門如果發(fā)現(xiàn)問題,，需重新回到數(shù)據(jù)錄入階段,，進行數(shù)據(jù)的修改和完善。
數(shù)據(jù)錄入和審批上報這兩個階段,，可能不是一次性完成,，會反復進行。
4.報表備案
數(shù)據(jù)錄入中10個常見問題
