9月8日下午,，“聚智創(chuàng)新?育見未來”深圳市國育未來教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會啟動大會暨未來教育高峰論壇在京舉行,。來自教育領(lǐng)域權(quán)威的主管領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)大咖,、知名校長及科技領(lǐng)域?qū)＜?、知名企業(yè)領(lǐng)袖共同出席了大會，聚智共攘未來教育盛舉,，育見未來教育創(chuàng)新藍(lán)圖,！
多位重磅嘉賓出席了本次大會。全國政協(xié)原副主席,、民盟中央第一副主席張梅穎,，十二屆全國人大常委、副秘書長,，教育部原黨組成員,、部長助理，基礎(chǔ)教育司原司長李連寧,，十二屆全國政協(xié)社會和法制委員會副主任王巨祿,，國家教育咨詢委員會委員、原中國教育學(xué)會會長鐘秉林,，國家統(tǒng)計局原局長,、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家邱曉華,，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會執(zhí)行會長,、國家督學(xué),、教育部政策法規(guī)司原司長孫霄兵 ，中國教育學(xué)會常務(wù)副會長楊念魯,，華東師大教育學(xué)部主任,、中國教科院原院長袁振國，廣西教育學(xué)院黨委副書記,、院長袁旭,，北師大未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉，四川省教育科學(xué)研究院院長劉濤,，教育部教育管理信息中心《中國教育信息化》雜志社社長周一,，中國教育科學(xué)研究院培訓(xùn)中心主任張敬培，中科院基礎(chǔ)教育研究院院長張勇,，北師大教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院院長張春莉,，金融街潤澤學(xué)校校長、原北京四中校長劉長銘,，貴陽一中普瑞國際學(xué)校校長曾強(qiáng)出席了大會,，還有多位來自首都及地方的教育及相關(guān)部門高層領(lǐng)導(dǎo)、教育及科技領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者,、名校校長,、教育及科技領(lǐng)域知名企業(yè)領(lǐng)袖與會。
全國政協(xié)原副主席,、民盟中央第一副主席張梅穎為大會作開幕致辭,，她談到“深圳市國育未來教育科學(xué)研究院是一個優(yōu)秀的學(xué)術(shù)性、公益性,、國際性創(chuàng)新研究平臺”,。在張主席的莊嚴(yán)宣布下，大會正式開幕,。
大會開幕后,，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒首先發(fā)表致辭。他表示,，我們必需跟上國家戰(zhàn)略的需求和時代發(fā)展的步伐,，以未來為導(dǎo)向，認(rèn)真思考教育面臨的重大問題,，不斷推動教育創(chuàng)新發(fā)展,。將好的思想、經(jīng)驗、理念,、方法,、技術(shù)、產(chǎn)品匯聚到研究院的平臺上,，展開國際國內(nèi)的合作，展開與地方政府,、企業(yè),、學(xué)校的合作，構(gòu)建未來教育創(chuàng)新生態(tài)平臺,。
深圳市國育未來教育科學(xué)研究院理事長何凱也發(fā)表了精彩的致辭,。他表示，研究院的建設(shè)將圍繞三個目標(biāo)：一是未來教育理論的研究和梳理,，從而指導(dǎo)傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型升級,；二是探索新興技術(shù)在教育中的應(yīng)用，比如區(qū)塊鏈,、人工智能,、5G、大數(shù)據(jù),、AR,、VR、全息技術(shù)等,；三是將未來教育研究成果實踐,、轉(zhuǎn)化并應(yīng)用，以區(qū)域開始逐步推動教育高質(zhì)量發(fā)展,。北京普瑞未來教育科技集團(tuán)將成為研究院成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化實施的重點(diǎn)企業(yè)單位,。
聘請賢能 隆重啟動
會上，研究院聘請了國家教育咨詢委員會委員,、原中國教育學(xué)會會長鐘秉林為名譽(yù)院長,；聘請華東師大教育學(xué)部主任、原中國教科院院長袁振國為學(xué)術(shù)委員會主任,；聘請中國科學(xué)院院士,、信息處理專家、藍(lán)石區(qū)塊鏈?zhǔn)紫茖W(xué)家鄭志明為首席科學(xué)家,；聘請十二屆全國人大常委,、副秘書長，教育部原黨組成員,、部長助理,，基礎(chǔ)教育司原司長李連寧為高級咨詢專家；聘請中國教育學(xué)會常務(wù)副會長楊念魯為教育咨詢委員會副主任兼秘書長,。
在聘請儀式結(jié)束后,，張梅穎,、李連寧、鐘秉林,、袁振國,、陳鋒、何凱,、楊念魯,、張淶臨（深圳市教育局副局長）等領(lǐng)導(dǎo)共同舉行了研究院學(xué)術(shù)委員會啟動儀式，開啟了未來教育研究與探索的新篇章,、新征程,。
成果發(fā)布 戰(zhàn)略合作
深圳市國育未來教育科學(xué)研究院究竟是怎樣的一個機(jī)構(gòu)？它的定位和目標(biāo)是什么,？正在做哪些規(guī)劃與工作,？
深圳市國育未來教育科學(xué)研究院李朝軍副院長，為大家講述了研究院籌備期成果與發(fā)展規(guī)劃,。
研究院已完成《未來教育鏈白皮書》 ,、《未來教育研究報告》、《教育區(qū)塊鏈研究報告》,、《區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展解決方案》,、《國育未來學(xué)校實驗計劃（框架）》、《教師學(xué)科教學(xué)能力提升方案》等學(xué)術(shù)研究成果,，并已經(jīng)開始推進(jìn)具體的解決方案轉(zhuǎn)化與實施籌備,。
研究院確定了長期發(fā)展目標(biāo)：搭建教育研究合作與交流的平臺，匯聚優(yōu)秀科技人才和教育人才,，開展教育創(chuàng)新研究,，探索未來教育理念與當(dāng)前教育實踐結(jié)合的路徑和方法。以區(qū)域和學(xué)校為突破口,，重點(diǎn)解決當(dāng)前學(xué)校發(fā)展,、課程建設(shè)、人才培養(yǎng),、教育治理等方面存在的問題,，形成具有操作性的解決方案，提升區(qū)域教育質(zhì)量,，實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。
未來教育的建設(shè)與發(fā)展是一項基礎(chǔ)性、全局性的事業(yè),，需要社會多方力量的參與,。研究院在成立之初，就已經(jīng)和地方教育的有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)達(dá)成了不同形式的合作意向,。會上,，深圳市國育未來教育科學(xué)研究院和北京普瑞未來教育集團(tuán)分別與四川省教科院、廣西教育學(xué)院,、中國移動,、廣東省民辦教育學(xué)會和深圳赤灣學(xué)校等多家合作單位代表共同簽署了三方戰(zhàn)略合作備忘錄，奠定了未來教育研究實踐成果落地的基礎(chǔ),。
名家論壇 對話未來
未來教育是什么樣的,？圍繞未來教育，我們努力的方向是什么,？
研究院宣布啟動伊始，首屆未來教育高峰論壇即同步舉行,。鐘秉林,、孫霄兵、袁振國,、余勝泉,、袁旭、張春莉等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓分別進(jìn)行了主題分享,。
深圳市國育未來教育科學(xué)研究院名譽(yù)院長鐘秉林的分享主題是《未來教育的宏觀發(fā)展與研究院的重點(diǎn)任務(wù)》,。鐘秉林表示，未來教育研究要著重解決當(dāng)前教育的主要矛盾,，即發(fā)展不均衡不充分的問題以及人民群眾對高質(zhì)量教育的需要,。未來教育，要構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體,，提升教育治理體系,。
中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會執(zhí)行會長、國家督學(xué),、教育部政策法規(guī)司原司長孫霄兵的分享主題是《未來教育的邏輯節(jié)點(diǎn)與政策序列》,。孫霄兵表示，為國育未來教育科學(xué)研究院的成立感到高興,，希望未來與研究院一起,，合作共同解決教育發(fā)展改革中遇到的系列問題。
深圳市國育未來教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會主任袁振國的分享主題是《線上線下融合教育的時代命題——兼談研究院學(xué)術(shù)發(fā)展工作》,。袁振國表示,，在線教育能夠解決現(xiàn)實的教育資源不均衡、教育場景單一化問題,，發(fā)展空間無限,，但真正好的教育是要線上線下有機(jī)地融合，既要不斷探索形成優(yōu)質(zhì)的線上形式，更要回歸教育本質(zhì),，把課程和教學(xué)本身做扎實,。也希望研究院在此領(lǐng)域，能夠展開更多的研究探索,，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。
北師大未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉的分享主題是《人工智能+教師的協(xié)作路徑》。余勝泉表示,，未來人工智能在教學(xué)場景中將成為教師的四種角色,，即代理、助手,、增強(qiáng)和伙伴,。在AI的幫助下，教師留出更多的時間關(guān)注人本教育,，形成人與AI的協(xié)同教育,。
廣西教育學(xué)院黨委副書記、院長袁旭做了主題為《面向未來的區(qū)域教育質(zhì)量提升理念與實踐》的分享,，從區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的理念出發(fā),，結(jié)合探索與實踐案例談未來教育的研究方向。
北師大教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院院長張春莉做了主題為《未來教育理念下課程與教學(xué)的感知與實踐》的分享,，她指出課程與教學(xué)是教育的核心工作,，并從未來教育的理念剖析課程改革與教學(xué)水平的提升。
高峰論壇還采取了輕松靈活的對話沙龍形式,，主要有兩個部分組成,，一是宏觀層面，二是學(xué)校與專項層面,。
在宏觀層面的對話中,，深圳市教育局張淶臨副局長就深圳在未來教育發(fā)展方面的謀篇布局展開了精彩的講解；廣東省民辦教育學(xué)會趙康會長主要闡述了未來教育發(fā)展下的民辦教育發(fā)展機(jī)遇,；《中國教育信息化》雜志社周一社長從信息化媒體角度展望了未來教育的發(fā)展,；四川省教科院劉濤院長主要談了未來教育發(fā)展思路下的區(qū)域教育發(fā)展。
在學(xué)校與專項層面,，北師大中國教育政策研究院楊玉春研究員為大家剖析了面向未來的大健康教育,；清華大學(xué)信息國家研究中心副教授杜明芳博士重點(diǎn)介紹了高科技、物聯(lián)網(wǎng)與高等教育產(chǎn)教整合發(fā)展的教育應(yīng)用,；深圳赤灣學(xué)校王小洪校長從辦學(xué)理念和學(xué)校治理經(jīng)驗出發(fā),，暢談未來學(xué)校發(fā)展的實踐與思考。
聚智創(chuàng)新 育見未來
大會最后,，深圳市國育未來教育科學(xué)研究院高級咨詢專家李連寧做了即興總結(jié)發(fā)言,，他對本次未來教育高峰論壇給予了高度肯定,，對深圳市國育未來教育科學(xué)研究院的發(fā)展充滿期待。
聚智創(chuàng)新?遇見未來,，深圳市國育未來教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會啟動大會暨未來教育高峰論壇圓滿落幕,。本次大會正式宣布了深圳市國育未來教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會的成立和啟動，完成了研究院學(xué)術(shù)性,、公益性,、國際性的權(quán)威組織架構(gòu)，并通過未來教育高峰論壇,，開啟了研究院未來教育研究與探索的道路,。
未來，研究院將成為一個定位明晰,、特色鮮明,、規(guī)模適度、布局合理的專業(yè)化智庫,，充分發(fā)揮基礎(chǔ)雄厚,、人才薈萃、學(xué)科齊全,、思想活躍的優(yōu)勢，加強(qiáng)教育研究工作,，加大創(chuàng)新力度,，努力形成更多學(xué)術(shù)創(chuàng)新和決策咨詢成果。
