黨的二十大報告作出“加快實現(xiàn)高水平科技自立自強”的重大部署,，并強調(diào)“教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐”。加快實現(xiàn)高水平科技自立自強,，創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展,，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育,。應(yīng)用型高校肩負(fù)著培養(yǎng)造就高素質(zhì)應(yīng)用型人才的使命,，是科技賦能、建設(shè)國家創(chuàng)新體系和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量,，是推進我國科技自立自強,、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的重要載體，對于建設(shè)教育強國,、服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè),，具有重大戰(zhàn)略意義。
第十屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇分論壇二以“科技自立自強與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”為主題,，設(shè)置兩個議題和一個對話會,，探討科技自立自強的戰(zhàn)略支點、多元創(chuàng)新主體打造產(chǎn)學(xué)研用一體化,、有組織科研與深化產(chǎn)教融合,。
議題一：科技自立自強的戰(zhàn)略支點
發(fā)揮人才科技優(yōu)勢 助力科技自立
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長 介曉磊
報告圍繞新時代農(nóng)業(yè)大學(xué)面臨的歷史機遇,、戰(zhàn)略地位與歷史使命,，詳細闡述了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新實踐,，分享了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)在職普融通，分型育才,；科教融匯,，協(xié)同創(chuàng)新；產(chǎn)教融合,，強化服務(wù)等方面的寶貴經(jīng)驗,。
感知世界 觸碰未來—顛覆性技術(shù)和未來產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新人才需求
中國工程科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院顛覆性技術(shù)戰(zhàn)略研究中心主任 曹曉陽
報告通過分析顛覆性技術(shù)的歸零效應(yīng)、重塑格局和未來主流的特性,，分享了顛覆性技術(shù)走向現(xiàn)實的主要路徑,，并提出了顛覆性技術(shù)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的五力需求：開新力、建構(gòu)力,、領(lǐng)導(dǎo)力,、設(shè)問力、容錯力,。
聚合高?？萍假Y源 助推科學(xué)城高質(zhì)量發(fā)展
中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院中國高新區(qū)研究中心副主任 楊斌
報告聚焦科學(xué)城建設(shè)中高校科技資源的作用,，分析了科學(xué)城和高新區(qū)的若干關(guān)系及影響科學(xué)城高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問題,，分享了主動引入高校和大科學(xué)裝置，聚集高能級平臺,，可助推技術(shù)和產(chǎn)業(yè)驅(qū)動型科學(xué)城建設(shè),；建立國家實驗室、企業(yè)研發(fā)總部等形成完整產(chǎn)業(yè)鏈條,，可支撐高校（科研院所）驅(qū)動型科學(xué)城建設(shè)的觀點,。
議題二：多元創(chuàng)新主體打造產(chǎn)學(xué)研用一體化
職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研融合邏輯起點及實施路徑
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委常委、副校長潘旭海
報告圍繞職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研邏輯起點,、工作現(xiàn)狀,、內(nèi)涵定位、實施路徑四方面進行分享,，提出營造科研生態(tài),、完善科研評價、優(yōu)化科研環(huán)境,、增強科研意愿,、拓寬科研渠道、建設(shè)科研平臺,、打造科研團隊,、提升科研能力、孕育科研成果的產(chǎn)學(xué)研一體化實施路徑,。
深化育人模式改革 支撐產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
江西服裝學(xué)院黨委副書記,、副校長李寶君
報告展示了“能力導(dǎo)向,、藝工結(jié)合、產(chǎn)教融合,、協(xié)同育人”“專業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院,、雙創(chuàng)學(xué)院”“三院聯(lián)動”的人才培養(yǎng)模式,，深化產(chǎn)學(xué)研合作，支撐產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新成效,，并分享了堅持公益性辦學(xué),、堅持應(yīng)用型定位、堅持內(nèi)涵式發(fā)展,、堅持特色化之路四個方面的深刻感悟,。
新型研發(fā)機構(gòu)的建設(shè)與發(fā)展
中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院研究員胡貝貝
報告基于新型研發(fā)機構(gòu)的基本內(nèi)涵與產(chǎn)生背景，全面介紹了全國新型研發(fā)機構(gòu)的總體發(fā)展情況,、運營實踐,、政府建設(shè)與管理實踐，并結(jié)合新型研發(fā)機構(gòu)建設(shè)過程中微觀機構(gòu)層,、機構(gòu)群體層和政府層面存在的問題,，提出了加強頂層設(shè)計，探索形成有效管理,，促進新型研發(fā)機構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)建議,。
對話會：有組織科研與深化產(chǎn)教融合
有組織科研是增強高等教育的龍頭作用的重要一環(huán)，深化產(chǎn)教融合是賦能經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的有益探索,。高校以有組織科研為創(chuàng)新發(fā)展提供基礎(chǔ)理論支撐和技術(shù)源頭供給,，以有組織產(chǎn)教融合突破關(guān)鍵核心技術(shù)，以有組織人才培養(yǎng)夯實高水平創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)根基,。
對話會環(huán)節(jié)邀請了廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長董汝萍,、江西服裝學(xué)院商學(xué)院院長、中國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)會副理事長劉戒驕和山西工程科技職業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃部處長李培鳳重點圍繞高等職業(yè)院校在深化產(chǎn)教融合,，助力科技自立自強過程中創(chuàng)新平臺,、共同體建設(shè)等方面的經(jīng)驗展開了對話交流，并分享了應(yīng)用型高校開展有組織科研過程中產(chǎn)教融合共同體,、產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺,、產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地等建設(shè)方面的實踐探索。
