在國家進入新時代、教育處于新周期,、科技孕育新變革的背景下,，教育該如何適應這一新的歷史時期？學校如何能培養(yǎng)出面向未來的時代新人,？哪里才是創(chuàng)新教育的切入點,？
2018年11月10日，由教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主辦,，中國教育智庫網承辦的“成為改變的力量——第三屆學校（基礎教育）創(chuàng)新發(fā)展研討會”（又稱“校長大會”）在北京國家會議中心隆重召開,。
本屆研討會以“創(chuàng)新教育：未來學校形態(tài)變革”為主題，吸引了全國千余位校長參會,。
會議回顧了改革開放至今教育所走過的歷程,，探討了未來學校變革可能面臨的種種困難，分享了當下創(chuàng)新教育的探索與實踐,。會議認為,，要匯聚千萬人的力量實現學校的形態(tài)轉變，也要在這一過程中保有定力,，堅持最重要的教育價值,。
匯聚：教育創(chuàng)新之星星之火
中心主任陳鋒認為：“我們所說的未來學校，是指學校形態(tài)變革,，是探索新技術革命下數字化,、智能化社會的學校形態(tài)，它是以學習方式的革命為核心的,，涉及到基礎架構,、校園布局、建筑空間,、學習生態(tài),、課程體系、評價方法、編成結構,、運行機制和整個供應鏈的深刻變革,。”
國家進入新時代,。新的生產和生活方式必然滲透在教育的每一個領域,，我們必須知道國家現代化建設對人才的需求是什么。
教育處于新周期,。我們已有的經驗、辦法,、手段,，還不足以面對這樣的挑戰(zhàn)，無論是思想觀念,、政策,、體系還是體制機制，都需要思考的轉變,，這也是一個艱難的過程,。
科技孕育新變革。教育信息的應用其實還遠遠不止今天所看到的,。比如區(qū)塊鏈作為未來教育體系的基礎性技術,，它可以推翻甚至重構今天的學校學歷文憑制度。不僅是整個社會運行的基礎,，也是未來重建教育體系,、學校形態(tài)的基礎性技術。
基于上述三個原因,，我們迫切需要推動未來學校形態(tài)變革,。
教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心發(fā)布的“未來學校研究與試驗計劃”，聚攏了各領域專家在教育創(chuàng)新方面的星星之火,，匯聚成千上萬的教師,、專家、企業(yè)家,、學校,，推動學校形態(tài)變革，讓教育真正為中華民族偉大復興培養(yǎng)時代新人,。
探索：未來學校的四個著力點
實現學校變革的道路,，需要成千上萬所學校、教師,、專家,、企業(yè)家的共同努力。在本次會議上，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心提出了四個方面的著力點,，期盼有更多的人參其中：
? 進一步深化研究,。發(fā)布《未來學校（中小學、幼兒園）2025指南》1.0版,，發(fā)布第三批未來學校研究課題等
? 推動關鍵技術突破,。如：5G時代的學習方式變革、教育區(qū)塊鏈開放平臺,、教育大數據應用,、教育人工智能應用、腦發(fā)展監(jiān)測與評價,、集成化裝配式智能建筑,。
? 加快成果轉化。加快推進浦東,、雄安等地未來學校,、未來幼兒園實驗，在全國各地選擇一批中小學,、未來幼兒園建設未來學校實驗基地等,。
? 發(fā)揮重大平臺作用。建設未來學校研究的交流,、傳播和推廣平臺,，組建未來學校核心專家團隊等。
觀點：加快教育現代化,，需要創(chuàng)新的實踐
國家教育咨詢委員會秘書長,、國家督學、教育部教育發(fā)展研究中心原主任張力：
“加快教育現代化就意味著,，教育工作者必須要把步調同國家的宏觀戰(zhàn)略對標,。我們必須要適合在2035年前實現中國現代化。從辦好學前教育,、特殊教育和網絡教育,、普及高中階段教育、努力讓每個孩子都能夠享有公平而有質量的教育,，這些都需要一步一步地推進,。”
五位來自一線的校長專家,，分享了他們對于創(chuàng)新教育的看法與實踐,。
北京一零一中學校長陸云泉：“學生的生命、生活和生長,，是未來學校的基本出發(fā)點,。同時他還提出了教育3.0理念的構建,，第一，學習場景相互通融,；第二,，學習方式靈活多元；第三,，學校組織富有彈性,。”
上海徐匯中學曾憲一:“學校以科技為特色,，著重培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),。而從起初的培育科學家職業(yè)素養(yǎng)到如今擴大為人文情懷、造福社會的情懷,，這也是綜合素養(yǎng)的培育過程,。”
北京師范大學三帆中學朝陽學校執(zhí)行校長李建文：“在這樣一個日新月異的時代,，在知識和技能層面，我們已經很難預見未來社會到底需要什么樣的人才,，因此學校教育不能一昧跟著技術的腳步徒勞追趕,，而是要回到原點思考教育?！?/span>
教育部教育發(fā)展研究中心研學旅行所所長,、國際部主任王曉燕：“中國教育的短板就是社會實踐教育的缺失，因此研學旅行也是當前綜合育人的有效途徑,?！?/span>
河南省固始縣教育體育局黨組書記、局長莊志貴以“互聯網美術教育：未來美育的新征程”為題為與會校長們分享了互聯網時代下美術教育的新可能,。
合作：白丁會客廳的“新動作”
本次會議上人民網·人民視訊與中國教育智庫網共同簽署了《白丁會客廳》節(jié)目戰(zhàn)略合作計劃,。中國教育智庫網總負責人、未來學校研究院執(zhí)行院長鄭德林與中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長康寧,、上海徐匯中學校長曾憲一,、北京師范大學天津生態(tài)城附屬學校校長徐加勝、一土學校教研副校Bradley Walsh,、探月學院創(chuàng)始人王熙喬,，分別針對未來教育理解以及未來學校構建談及了自己的思考。
會議第二天,，本次會議的五大分論壇在北京一零一中學,、北大附中朝陽未來學校、中國科學院附屬玉泉小學以及國家會議中心分別舉行,。圍繞著科創(chuàng)教育創(chuàng)新實踐,、學習方式變革,、學生閱讀教育創(chuàng)新實踐、研學旅行與綜合素質評價,、人工智能與教育創(chuàng)新展開了深入探討,。
預告：下一站，深圳
作為深入貫徹落實全國教育大會的一次實踐,，這場基礎教育的年度公益盛會,，更加清晰地描繪了未來學校發(fā)展方向，為全國中小學的創(chuàng)新實踐提供了引領和借鑒意義,。
秉承著“匯聚教育思想,，成為改變的力量”這一宗旨，11月17-18日,，會議還將以“未來教育：場景,、方式與工具”為主題在深圳舉行第二站。
（通訊員 王乙琨）
